溫儒敏，北京大學語文教育研究所榮譽所長，教育部中小學語文統編教材總主編，國家級高校教學名師。
曾任北京大學中文系主任、北京大學出版社總編輯、中國現代文學研究會會長、國務院學位委員會學科評議組成員。主要從事中國現代文學和語文教育的研究與教學。主要著作有《新文學現實主義的流變》《中國現代文學三十年》（與錢理群、吳福輝合著）、《中國現代文學批評史》《中國現當代文學專題研究》《溫儒敏論語文教育》《溫儒敏語文講習錄》等。
《中國現代文學通識讀本》
主編｜溫儒敏
寄語：
中國現代文學，指的是在“五四”新文化運動前后興起，至今仍在發展之中的文學。現代文學的“現代”，是時間概念，也是文學形式與內容的定位。現代文學，就是用現代的文學語言和形式表達現代人思想情感的文學。伴隨100多年來中國社會巨大而激烈的變革，現代作家感時憂國，記錄和表達了這一歷史進程中人們的思想感情。一百多年的歷練，現代文學已經積淀了自己的傳統，它的語言、形式，以及所表達的內容，明顯區別于古代文學，更能適應現代社會生活，為人們所廣泛享用。我們講繼承優秀的傳統文化，主要是指古代文化，同時也應當包括現代文化、革命文化，包括現代文學。
編撰《中國現代文學通識讀本》一書，正是出于這一考慮，希望藝考生們以及廣大的讀者能在較短時間內，接觸一些現代文學經典作品，多少了解現代文學的歷史與傳統。
坊間已經有各種各樣的現代文學史，一般都注重文學發展歷史過程的敘述，偏于對文學史現象和作家地位的論評。而本書的編法不同，它不是文學史的簡縮本，不希望系統展現文學史的線索，也不打算全面評價作家作品，重點放在作品的“導讀”上。書中選收了十八部代表性作品，幫助讀者去閱讀和鑒賞，以點帶面，獲取“現代文學傳統”的初步印象，增強文學閱讀、欣賞和分析的水平，鍛煉直覺思維、形象思維和邏輯思維的能力，助力于立德樹人。
《中國現代文學通識讀本》分兩部分。第一部分是主要的，采用作品選文加“導讀”的體例，選擇十八家現代作家的作品。選擇標準是文學史上有定評的名家，而且大都是中學語文課上曾經收進過的作品，或者教學中曾經涉及的作家。這十八家是：魯迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺、沈從文、艾青、張愛玲、穆旦、趙樹理、汪曾祺、王蒙、路遙、陳忠實、海子、賈平凹、莫言。配合作品選文，有作家簡介，重點介紹其創作特色與文學史地位。而“導讀”主要是提示性的，包括閱讀的重點、難點、方法，以及閱讀中可能碰到的問題等。另外，每一章設計兩道思考題。這些題的功能主要是引導閱讀思考，梳理閱讀的印象與感受，探究文學性閱讀應當掌握的某些方法等。讀本的第二部分，是有關現代文學的基本知識介紹。采取類似條目的寫法，言簡意賅，側重知識性了解，不求文學史的系統呈現。
學習這個讀本，最重要的還是閱讀作品，理解作品的內容，獲取審美感受，探究閱讀方法。限于篇幅，讀本所選作品很多都是節選。讀者最好能把原作找來，整本書閱讀，以便全面領悟經典的魅力。
（編輯：余蓉茜）
