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    “面向新文科、新工科的課程體系建設”專題論壇成功舉辦

    來源:教務處、融媒體中心 ?? 2021-01-08 ??作者: 瀏覽量:13

    (通訊員 丁舒珊 攝影 肖曉蓉)課程體系是本科教育的重要組成部分,是提高本科教育質量的重要保障,是培養一流本科人才的關鍵性因素。面向未來,如何建設高質量課程體系,做強一流本科,培養一流傳媒人才?是這次本科教育大會探討的重點主題。

    1月6日下午,在國重大樓中傳講堂舉辦了“面向新文科、新工科的課程體系建設”主題論壇,清華大學校務委員會副主任、文科資深教授謝維和,中國傳媒大學黨委書記、校長廖祥忠,黨委副書記姜緒范,黨委副書記、紀委書記王達品,副校長劉守訓、李新軍、段鵬,各教學單位及相關職能部門負責人、一線教師代表、教學管理人員代表濟濟一堂,共同探討新文科、新工科背景下的課程體系改革方向、建設目標與實現路徑。論壇由教務處處長王曉紅主持。


    論壇上,謝維和教授首先作了題為《創新人才培養的課程基礎》專題報告。謝維和教授從新工科、新文科背景下高質量創新人才培養的標準談起,分析了課程資源與創新人才培養之間的關系,提出創新人才的培養需要建設一種促進學生個性化發展的制度空間,指出提高和擴大“生均課程門數”是一個可行的實現路徑。

    謝維和教授認為,高校可以通過增加必修課程和選修課程的數量與類型、形成不同學程的課程、調整課程時間表、小班化教學改革、科研項目轉化等途徑,為學生的個性化發展提供充分的選擇空間,學生可以根據自己的興趣愛好、特長優勢進行個性化的學習,形成各具特色的素質結構與創新能力,實現每一個學生都能成長成才的教育目標。

    主題報告后,謝維和教授同廖祥忠書記就學校課程建設如何應對外部教育資源涌入、共享課程建設制度化空間保障、課程質量建設等理論及現實問題進行了深入交流。

    在主題發言環節,孫振虎、鄭月、周菁、賀小飛等一線教師、教學管理人員結合自己的教學、管理實踐,從理論與實踐的角度,對如何做好課程建設進行了匯報交流。

    孫振虎教授圍繞新文科背景下教學改革,分享了電視學院的實踐探索和自己的思考。孫振虎教授認為,新文科背景下的課程教學改革,要在傳統的課程中找根基,在這個基礎上打破對課程固有的表達方式,實現文科和文科之間的內部融合、跨學科的交叉融合、與新的技術手段的有機結合。


    戲劇影視學院鄭月教授通過分享《剪輯的歷史、理論與實踐》課程的建設成果,深入探討了專業課程如何拓展其通識價值的實現路徑。她認為,在挖掘專業課程的通識價值過程中,要充分重視教學團隊建設,對團隊教師進行差異化重構,形成專長互補、優勢整合、高度共識、良性協作的隊伍,同時在兼顧專業性與通識性的基礎上,找準著眼點、做好加減法。

    計算機與網絡空間安全學院周菁教授圍繞《數據結構》課程的改革,認為工科課程應該提高課程建設的開放性,充分利用社會資源為教學服務、為建設特色專業服務,通過開放性的課程建設了解產業需求、準確定位人才培養目標、拓展學生知識面。同時,要注意改進課程的設計方法,藏巧于拙,讓新工科與老工科專業有機融合,鼓勵學科交叉融合,取長補短互相滲透,打造新型的課程體系。


    教務處賀小飛副處長從我校課程建設基本情況出發,解讀了國家對高校課程建設的新要求新導向,并詳細介紹了學校已經出臺和即將出臺的一系列新舉措。她認為,新工科、新文科、新農科、新醫科的核心要義就是交叉融合,學以致用。交叉融合落實到課程上,不僅僅是課程內容的交叉和融合,也涉及到人之間的交流與互動,這對我們的課程內容以及傳統的授課模式都是一個挑戰;而學以致用就是要用交叉融合產生的新方法來解決現實問題。

    謝維和教授對四位老師的發言進行了深度點評,高度評價他們的學識素養、專業精神和教學探索能力,同時充分肯定了我校課程建設取得的成績,贊揚中國傳媒大學是“一所名副其實的好大學”。

    廖祥忠書記在總結講話中,首先充分肯定了這次本科教育大會取得的重要成果,認為這是一次“有高度有力度、有深度也有廣度”的大會,為落實“十四五”規劃邁出了堅實有力的第一步。同時逐個點評四位老師的發言,并給予了充分肯定。

    廖書記指出,“十四五”期間,學校必須在本科教學質量上取得新突破:一是 “四個一批”專業建設必須取得新突破,要完成面向未來的專業設計;二是必須建設完成面向未來、科學專業的教務教學管理系統,打造高效的教務管理團隊;三是必須實現“五個一流”的跨越。廖書記要求,教學管理者要深入思考課程系統如何建設,課程體系如何建設,每一門課程如何建設?打造更多的金課、優質課。

    廖書記強調,面向未來的課程是一個高校核心競爭力之一,一所學校如果沒有影響其他學校或者走出國門的課程,不能稱為一流高校。學校必須增強危機意識,建構基于未來能夠走出校門、國門的課程和課程體系,增強核心競爭力。

    廖書記最后強調,2021年是學校本科教育的質量元年,各教學單位要從課程建設抓起,強化精品意識,設定金課目標,以課程建設助推教學質量提升;教務處要發揮牽頭作用,進一步把17個本科教學改革方案落地、落實。學校將實行分層課程體系建構,重點資助優質課程、精品課程建設,同時啟動面向未來的教材建設,通過課程建設、教材建設為本科教育高質量發展奠定堅實基礎。

    (編輯 王雷亭)

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